Pohyb je jednou z najzákladnejších a najpřirodzenejších ľudských dovedností, ktorú je potrebné neustále rozvíjať a zdokonalovať. Hudobno-pohybové aktivity predstavujú stimulujúci spôsob podpory kognitívneho Rozvoja detí predškolského veku a zároveň posilňujú sociálne interakcie, motoriku a kreativitu. V tomto článku predstavíme množstvo hier so zimnou tematikou vločiek, ktoré sú vhodné pre predškolákov a môžu byť realizované na školskom dvore, v triede alebo v parku.
1. Hra Na vločky - pohyb okolo nich
Motivácia: Keď v zime sněhová vločka dopadne na zem a nie je dostatočná zima, potom za chvíľu roztaje. My si zahrajeme hezkú hru, kdy nám budou vločky postupně roztávat. Paní učiteľky rozmístí po hernom priestore papírové vločky (vloček musí být vždy o jednu méně nežli je dětí). Děti se pohybujú na hudbu po priestore kolem vločiek (ne cez ne). Keď paní učiteľka vypne hudbu, každé dieťa sa snaží stúpnuť na jednu vločku. Dieťa, na ktoré vločka nezostane, vypadáva zo hry. V ďalšom kole jednu vločku z hracieho priestoru odstránime a hra pokračuje rovnakým spôsobom.
2. Sledovanie zimy s korálkami
Motivácia: Keď prichádza chladné počasie a ptáčikom začína byť zima, tak odlétajú na juh, kde si spolu hezky hrajú. Paní učiteľka vymezí dve rovnako dlhé dráhy (pre dve družstvá detí). Na konci dráhy bude vyznačené územie, do ktorého paní učiteľka vysype farebné korálky (každé družstvo inou farbou). Na štartovnú čiaru potom každému družstvu položí misu, kam budú deti dávať nazbierané korálky. Úlohou oboch družstiev je v určenom časovom limite po jednom korálku prenášať do misky (na povel učiteľky vybehne z každého družstva jedno dieťa, ktoré dobehne na koniec dráhy, kde zobere jeden korálok a donese ho na štart; potom vybehne druhé dieťa). Hra končí uplynutím časového limitu.
MARS: TERAFORMACE – KOSTKOVÁ HRA 📜 Videonávod na deskovou hru
3. Mokro a kroky - prechod po chodníkoch
Motivácia: Všade okolo nás je mokro. V okolí našej škôlky máme veľkú kopu chodníkov, po ktorých sa chceme dostať za svojimi kamarátmi. Děti sa rozdelia do družstiev o rovnomernom počte. Vybíha prvé z družstva, jeho úlohou je - pomocou kladenia papierov (lepšie a bezpečnejšie budú koberečky) pred seba - prekonať celý úsek dráhy. Technika kladenia je ľubovoľná. Podmienkou je, aby sa jedna alebo obe nohy závodníka celým chodidlom dotýkali papiera. Konec trate je vyznačená métou, ktorú sa závodník dotkne, zohrá papier a beží späť ku svojmu družstvu.
4. Veverky a houby - zábava s rovnováhou
Motivácia: Veverky si na zimu zhánajú zásoby, ale okrem orechov a šišiek majú radi aj huby. Děti sa rozbehnú po herni a urobia drep - stanú sa houbami. Jedno dieťa je veverkou, prechádza medzi nimi a zbiera huby - dieťa, ktorému veverka položí ruku na hlavu, ide za ňou. Takto vznikne zástup nasbíraných húb. Houbař vyvedie huby z lesa, tam sa obráti a vykrikne: "Huby, hup, usmažím vás!" Huby utečú späť na svoje miesta a opäť prejdú do drepu a veverka sa ich snaží chytiť. Ktorú hubu chytí, tá vypadáva zo hry. Hra sa opakuje, aby sa deti v role veverky vystriedali. Veverka musí doviezť deti do vzdialenosti najmenej 10 m od ich miest.
5. Slalomová dráha s nápojom
Ptáčci v čiernom kabáte, stretli sa na drôte. Postavíme si slalomovú dráhu, na jej koniec umiestnime lavičku. Na lavičku dáme do radu vedľa seba malé fľaše s šťavou alebo studeným čajom (0,5 dcl). Dve družstvá rovnakého počtu detí (vlaštovky) sa postavia na štartovnú čiaru a každý dostane svoje slamky. Na povel učiteľky vybehajú prvé deti z každého družstva, prebehnú slalomovou dráhou a pomocou slamky (vlaštovie zobáčik) vypijú šťavu zo skleneniek. Potom sa opäť vrátia a vybehne ďalšie dieťa. Motivačné prvky: evokujú imaginárne malé vtáčiky a prepojenie hudobného rytmu s pohybom.
6. Drak a myšky
Motivácia: Priletí k nám veľký drak. Určime jedno dieťa, ktoré bude predstavovať draka. Ostatné deti budú malé myšky, ktoré budú mať na ruke stužku z kreppového papiera. Myšky sa pohybujú po priestore a na slová „Pozor, drak“ si začnú chrániť svoje stužky (nie svojimi rukami).
7. Písmenká a rovnováha
Motivácia: Zvieratá v lese nemajú vždy jednoduché a o potravu musia občas pomôcť. Dve deti predstavujú napríklad veverky alebo bobry, poskakujú na jednej nohe a druhú majú volne pokrčenú. Paže majú vzadu. Obidve veverky sa snažia jednej druhej vychyliť z rovnováhy údery ramenami alebo hrudníkom. Hra posilňuje rovnováhu a koordináciu pohybov.
8. Stromy a čísla - tímová výzva
Motivácia: Tiesne pred Vianocami zostalo na trhu päť stromov. V prírode učiteľ vyznačí päť stromov kartičkami s číslami 1-5. Deti tvoria dve družstvá. Prvé družstvo začína tak, že prvé dieťa musí dotknúť všetky stromy postupne od 1 do 5. Keď to urobí, beží späť a ukáže povel ďalšiemu spoluhráčovi. Hra pokračuje, kým sa nevystřídajú všetky deti v družstve. Druhé družstvo robí to isté. Mera sa čas.
9. Zimné prekážky - športové variácie
Motivácia: Vieme, že v lete existujú známe športy, no v zime ich môžeme tiež vykonávať. Deti rozdelíme do dvoch družstiev. Medzi stromami natiahneme laná - niektoré vo výške nižšej (na podliezanie), iné vyššie (na preskočenie). Môžeme pridať aj prekážky zo snehu. Prvé družstvo súťaží v tom, kto rýchlejšie zdolá zimnú prekážkovú dráhu. Potom nasleduje druhé družstvo. Hry sú vhodné pre deti v predškolskom veku a pomáhajú pri rozvoji koordinácie a fyzickej kondície.
Bezpečnosť a tipy pre úspešné použitie
- Dbajte na stabilnosť pri vytyčovaní ihriska a na to, aby povrchy neboli klzké, zvlášť pri hre s vodou alebo s mokrým povrchom.
- Pri hre Na vločky je dôležité, aby vločky boli o jednu menej než počet detí a aby sa deti pohybovali okolo nich, nie cez ne.
- Pri verných popise jednotlivých hier dôležité dodržiavať dohodnuté pravidlá a zabezpečiť primeranú úroveň poriadku a dohľadu učiteľa.
Prínosy hudobno-pohybových hier
Hudobno-pohybové hry predstavujú stimulujúci spôsob podpory kognitívneho rozvoja detí predškolského veku. Tieto aktivity zlepšujú pamäťové schopnosti v súvislosti s rytmom a melódiou, podporujú sociálnu interakciu a spoluprácu, a zároveň rozvíjajú motorické zručnosti a rovnováhu. Deti sa učia koordinovať pohyb a hudobný vyjadrovací prostriedok, vytvárajú krátke spevácke alebo rytmické príbehy a získavajú disciplínu a trpezlivosť prostredníctvom pravidelného cvičenia.
Príklady ďalších aktivít a poznámky
Tieto hry a aktivity sú vhodné aj pre tých najmenších alebo pre tých, ktorí potrebujú miernu úpravu pravidiel: napríklad menší počet korálkov alebo kratší časový limit. Hra „Pozor, drak“ umožňuje rôzne skrývačky a varianty, na ktoré si deti rýchlo zvyknú. Všetky uvedené aktivity sú možné realizovať na školskom dvore, v triede alebo počas vychádzky v parku.